Samuel Nkailu kämpar med en stor sten utanför Ungdomens hus

Peu de temps après 8 heures du matin, nous sommes arrivés à la Maison des Jeunes de commencer un cours supplémentaire en matière de planification financière avec les entrepreneurs. Nous les enseignants n’avaient pas été en mesure d’expliquer le contenu du cours d’une manière suffisamment claire. Aujourd’hui, nous avons répété la partie sur la planification économique avec plus d’exemples et de discussions. Nous avons parlé de la façon de construire un budget et comment les numéros qu´on utilise comme blocs de construction dans la construction d’un budget doit être ancré dans le monde réel. Nous avons réglé les questions « Qu’est-ce qu’un budget? » et « Comment puis-je utiliser un budget? ».

Quatre heures plus tard, la plupart du matériel semblait être tombé en place. Nsumbu a prononcé un discours de remerciement et entre autres choses, at-il dit que c’est seulement maintenant eu le matériau devenu clair pour lui. Il se sentait bien pour nous, les enseignants, ce qu’il a dit les choses avaient été triés et clarifié. Le groupe semblait beaucoup plus heureux aujourd’hui que ce qu’ils avaient été vendredi dernier au cours des consultations individuelles, quand on avait rompu leurs premiers budgets. L’un d’eux avait même cru qu’il avait été disqualifié pour continuer avec le cours. Ce malentendu malheureux était dû à la confusion des langues, et a maintenant été corrigée. Ils auront tous les leurs prêts aux entreprises la semaine prochaine si tout fonctionne.

Nous avons également rencontré la perception que le prêt à l’entreprise est la partie la plus importante de ce défi entrepreneurial. Nous avons essayé de minimiser son importance, et décrit les bonnes proportions de cette façon: Le prêt à l’entreprise, c’est comme le démarreur dans une voiture. Le démarreur met le moteur en marche, mais vous ne pouvez pas conduire la voiture avec le démarreur seul. Vous ne pouvez obtenir la voiture de se déplacer lorsque le moteur est en marche et tire vers l’avant. Le moteur de cette parabole est l’entrepreneur lui-même. C’est une façon pour nous mettre l’accent sur le fait qu’ils sont eux-mêmes leur plus grand atout. S’ils réussissent bien leur capital emprunté, il peut faire un profit et ils sont les grands gagnants.

Dans l’après-midi, nous avons eu une réunion avec les enseignants et le directeur de l’école de l’Eglise Baobab. Le pasteur nous a rejoint aussi. Nous avons discuté de la possibilité de mettre en place un programme scolaire secondaire dans l’esprit d’entreprise. Les gens scolaires, ils pensé que c’était une très bonne idée. Beaucoup de jeunes sont déjà en cours avec différents types d’activité commerciale. S’ils pouvaient recevoir une éducation dans l’économie, ils deviennent des entrepreneurs excellents. Nous avons décidé que les écoles de l’Eglise Baobab nomment un comité qui va continuer à travailler avec la question. Yapeco sera le contact entre MSG et l’École secondaire Baobab. Dans les écoles primaires et secondaires de Baobab il ya environ 700 élèves.