Samuel Nkailu kämpar med en stor sten utanför Ungdomens hus
Strax efter åtta var vi i Ungdomens hus för att sätta igång ett extra pass med entreprenörerna. Lärarna hade inte undervisat tillräckligt tydligt så det hade inte fallit på plats det här med ekonomisk planering. Idag tog vi det mycket tydligt, hur man bygger upp en budget och det bygget får inte bestå av siffror som man tagit ur luften. De måste ha verklighetsförankring.
Vi redde ut frågorna: Hur bygger man en budget? Vad är en budget? Och hur använder men en budget? När vi var färdiga efter 4 timmar så verkar det mesta fallit på plats. Nsumbu höll tacktal och sa bl a att det först idag hade klarnat för honom hur saker och ting förhöll sig. Det kändes ju bra för oss som arbetat med undervisningen, att det klarnat. De var betydligt lyckligare idag är i fredags då vi hade de personliga samtalen och vi slog sönder deras budgetbygge. En trodde t o m att han var helt diskvalificerad, en liten missuppfattning orsakad av språkförbistring. Lånen kommer de att få i nästa vecka om allt funkar som det ska göra.
Vi har också mött uppfattningen att lånet vi ger är så oerhört viktigt. Vi har tonat ner dess betydelse och gett dem följande liknelse. Lånet kan man se som en startmotor i bilen. Den sätter igång motorn men det går inte att köra bilen med startmotorn. Körningen funkar endast när motorn arbetar och drar bilen framåt. Motorn är entreprenören själv. Vi har på olika sätt betonat att det är de själva som är den stora resursen. Om de själva förvaltar sitt lånade kapital på rätt sätt kan det ge vinst och det är de själva som är de stora vinnarna.
Under eftermiddan hade vi ett möte med skolchef, lärare och pastor i Baobab-kyrkan. Vi samtalade med dem om att ordna ett program i gymnasiet i entreprenörskap. Skolfolket tycket det var en mycket bra ide. Många ungdomar är igång med olika typer av affärer. Kunde de få en ekonomisk utbildning skulle de kunna bli duktiga entreprenörer. De kommer att utse en kommitté som kommer att arbeta med frågan och Yapeco blir kontakten mellan MSG och Baobab-gymnasiet. I deras primär- och sekundärskola har de omkring 700 elever.
Undrar över hur eran projektor klarar alla skumpande transporter och damm.
De brukar vara känsliga apparater.
Återigen ni utför ett fantastisk arbete!
Häls.Berthil
Det är inga problem att använda dataprojektor i Kongo förutom alla elektriska avbrott. Bernt föreslog nyss att vi ska skaffa oss en egengenerator. Då vora alla problem lösta
C’est une bonne initiative pour les élèves.
Devenir entrepreneur c’est vraiment bien!
Yes, we belive the earlier we start the better
A Swedish proverb: what is to be crooked should be bent on time (French: L’épine en naissant va de la pointe devant)
mais un entrepreneur avertit c’est encore mieux.
Jag tycker Samuel ser så ensam ut med den stora stenen. Borde inte lärarna lägga in ett par pass med praktiskt arbete också!
Fina bilder/bildspel ni bifogar som ger ytterligare konkretion till Yngves målande skildringar!
Lärarna har en ganska tiet program så därför hade vi ingen tid till praktiskt arbete. Vi tar till oss dina synpunkter och lägger stenbrytning nästa gång. Ett annat problem kan vara mondeles känslighet för något hög temperatur. De är helt enkelt för svaga för stenarbete i rådande temp.