J’ai passé la matinée avec l’impression de la deuxième partie de la matière de FBS, au total 269 pages. Heureusement, Yapeco a une très bonne imprimante qui imprime des deux côtés, et qui est combiné avec un copieur. Cette copie sera l’original qui Yapeco utilisera pour l’impression des copies pour les participants au cours. Nous avons finalement mis la main sur un atelier d’impression qui permet d’imprimer le matériel au même prix que nous avons eu en Suède. Il est bon que le matériau peut être produit ici au Congo. La deuxième partie du FBS cours débutera le 5 mai et tiendra pendant huit ou neuf jours.

Julienne et Bernt ont terminé les certificats dans la matinée, en ajoutant les noms des participants. Nous avons eu 42 certificats à distribuer plus tard dans la journée. Quatorze des participants avaient été présents tous les neuf jours du cours. Ils ont obtenu une petite étoile sur leur certificat, de diligence. Les participants ont payé 1 000 FC = un peu plus de $ 1, pour le certificat. Personne n’a contesté la taxe. En outre, beaucoup de qu’ils voulaient acheter un recueil sur l’entrepreneuriat que nous avons utilisé dans les cours précédents. Nous avons demandé à 500 FC par copie. Cette fois, il a été une grande curiosité pour ce type de matériel. Nous n’avons pas connu ça avant. Une autre chose remarquable est que nous n’avons pas entendu un seul commentaire sur qu’il serait trop coûteux de participer. En moyenne, il y a eu 33 participants par jour.

Pour la dernière fois nous nous sommes réunis à 3h00 pour terminer le cours. Nous avons eu une seule leçon à gauche pour aller à travers et il était sur les ventes. Le pouvoir a disparu au début, mais revint juste à temps pour Julienne à commencer par la présentation Power Point. Théophile, un enseignant et un éducateur accompli à l’école Baobab a mené un exercice dans la façon dont la gagnant – gagnant approche fonctionne. Un certain nombre de participants avaient apporté avec eux différents produits tels que les fruits, tongs, jouets, etc. Ils avaient mis le produit dans un sac en plastique opaque et puis ils ont commuté sacs sans savoir ce qui était dans le nouveau sac. Ils ont ensuite été demandé à évaluer le produit dans le sac, et ils ont dû déclarer s’ils se sentaient gagnant – gagnant ou gagnant – perdre. Je n’étais pas convaincu que l’exercice a complètement clarifié le gagnant – gagnant théorie, mais les participants se sont bien amusés royalement. Et des parties de mes doutes peuvent certainement être évoqué à confusion linguistique.

Avant ils rentraient chez eux, nous avons eu des photos de groupe prises. Et peu de retard, les boissons non alcoolisées réfrigérées sont arrivés. Nous leur avons offert au groupe d’honorer la journée.